O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Localizar, no tempo e no espaço, o Império Asteca.
- Compreender a formação do Império Asteca, suas características sociais, econômicas e culturais.
- Relacionar semelhanças e diferenças entre os Incas, Maias e Astecas.
- Produzir um jornal sobre estas civilizações.
Duração das atividades
4 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Não há necessidade de conhecimentos prévios.
Estratégias e recursos da aula
Atividade 1: Astecas – Descoberta de uma civilização
Vídeo de quase 20 minutos da Primary History BBC que relata algumas descobertas dos arqueólogos sobre os astecas e, a partir desses achados, procura descrever aspectos centrais da civilização asteca.
Vídeo: Os Astecas – Descoberta de uma civilização
Disponível:https://www.youtube.com/watch?v=mN9iCG6fctE
Trabalhando o tema:
Após a exibição do vídeo, peça aos alunos
que se dividam em grupos e respondam as perguntas abaixo, criando um
quadro informativo sobre a civilização
asteca:
Nome dos astecas:
Localização:
Mito da criação:
Principal cidade:
Como era sua moradia:
Divisão de trabalho:
Principal alimento:
Importância da guerra:
Significado dos sacrifícios:
O sentido da morte:
Organização política:
Achados arqueológicos em 1978:
Hipóteses dos arqueólogos sobre estes achados:
Depois os alunos devem socializar suas respostas.
Atividade 2: Povos da Mesoamérica: Maias, Incas e Astecas
Texto 1: América pré-colombiana: maias, astecas, incas e povos indígenas do Brasil
“(...) vamos conhecer neste texto alguns
dos povos que viviam na América no século XV, ou seja, antes da chegada
de Cristóvão Colombo, por isso o termo “pré-colombiano”. Antes da
chegada dos europeus, desenvolveram-se no México, na América Central e
na região dos Andes civilizações complexas, que nos deixaram importantes
registros de seus conhecimentos astronômicos, matemáticos, agrícolas,
além de obras arquitetônicas e artísticas de grande refinamento e
beleza. (...)”
Disponível na integra: http://gephiseseba.blogspot.com/2010/12/culturas-em-choque-culturas-em-tr%C3%A2nsito.html
Texto 2 : Quem foram os incas, os maias e os astecas?
“Foram povos que dominaram boa parte das Américas antes da chegada dos europeus ao continente, no século 16.”
Disponível na integra: http://mundoestranho.abril.com.br/historia/pergunta_287106.shtml
Trabalhando o tema:
I- Depois de ler os textos, na integra, os alunos poderão fazer as atividades propostas abaixo:
1- Montar um quadro comparativo sobre os povos estudados neste texto. Observe o modelo:
Nome da civilização
|
Atividades econômicas
|
Principais realizações
|
Religiosidade
|
2- Explicar como era a organização do poder entre Maias, Astecas e Incas.
3- Por que a guerra era um elemento fundamental para os astecas e incas?
4- A formação do Império Inca pode ser comparada à do Império Asteca? Que semelhança você vê entre uma e outra?
5- A organização social das três civilizações tinha um elemento comum. Identifique e explique essa semelhança.
II - Peça aos alunos que se dividam em três grupos que receberão o nome de: Maias, Incas e Astecas.
Cada grupo ficará responsável em saber um pouco mais sobre a civilização que o nomeia.
O professor de História, juntamente com o professor de Educação Física, criará
um circuito com início e fim contendo vários obstáculos. Vence o grupo
que conseguir transpor os obstáculos e responder as perguntas corretas
sobre a sua civilização no menor tempo.
Atividade 3 : Extra! Extra! Incas, Maias e Astecas !
Vídeo: Por Ti América
Este vídeo, de quase 6 minutos, mostra
uma exposição realizada em São Paulo, que reúne peças arqueológicas das
civilizações pré-colombianas, como os Incas, os Astecas e os Maias.
Trabalhando o tema:
1- Após exibição do vídeo, deve-se
ressaltar a importância de se valorizar a cultura dos povos
pré-colombianos, pois se constitui uma das ricas identidades do
continente americano.
